Sessions Parallèles 5

Si le curriculum de formation en médecine de l'université de Genève peut paraitre relativement simple de prime abord en raison d'un unique tronc commun pour tous les étudiant-es, auquel s'ajoute un nombre restreint de cours optionnels, il est en fait constitué de milliers d'activités, organisées en petits groupes, de longueur très variables, et supervisés par des enseignant-es différent-es. C'est pourquoi les étudiant-es sont invité-es à évaluer en parallèle mais de manière distinctes les enseignements, y compris les examens, et la manière dont ces derniers s'insèrent dans la formation d'une part, et d'autre et de manière spécifique les enseignant-es. A ces évaluations planifiées de manière centrale s'ajoute une organisation décentralisée permettant de répondre aux demandes ponctuelles et spécifiques lancées à l'initiative des enseignant-es. Environ 2'500 activités et enseignant-es sont évalué-es chaque année, totalisant un peu moins de 100'000 formulaires remplis, et correspondant à un taux de réponse d'environ 75%. Toutes les évaluations sont menées de manière anonyme par les étudiant-es. Nous présenterons en détails les calendriers de diffusion, listes des destinataires, et phases de discussion des résultats, qui différent pour chacun des contextes décrits ci-dessus, et sont indispensables au bon fonctionnement de toute boucle qualité.